Oyun ve Fiziki Etkinlikler Dersi, Günlük Ders Planı Örneği

GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I

Ders: Oyun ve Fiziki Etkinlikler

Sınıf: 1

Süre: 40dk(20+20)

BÖLÜM II

Kazanımlar:

Yer değiştirme hareketlerini yapar.

Dengeleme hareketlerini yapar.

Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar.

Oyunu belirlenen kurallara göre oynar.

Oyun ve fiziki etkinliklere düzenli olarak katılır.

Öğretme- Öğrenme Yöntemleri: Anlatım, Gösterip Yaptırma, Problem Çözme, Soru Cevap, Tekrar.

Kullanılan Araç Gereç ve Alan: Plastik Çember, Tebeşir ve Düz geniş bir alan.

Güvenlik Önlemleri: Çarpma ve düşmelere karşı alan düzenlemesi yapılmalı ve ilk yardım seti bulundurulmalı.

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri:

• Dikkat Çekme:

Sincaplar nasıl hareket eder biliyor musunuz? Kim söylemek/göstermek ister?

Gitmek istediğimiz yere kaybolmadan nasıl ulaşabiliriz? Sokaklarda bulunan tabelalar  ne işe yarar?

·         Güdüleme :

En hızlı canlı kadar hareketli olmak için biraz sonra oynayacağımız oyunlara katılırsanız sizde hareketli ve hızlı olabilirsiniz.

Biraz sonra oynayacağımız oyuna katılırsanız, kaybolmadan varmak istediğiniz yere çeşitli işaretleri takip ederek ulaşabileceksiniz.

• Gözden Geçirme: Yürüme, Koşma, Atlama, gibi hareketleri hatırlayınız. Hareketli olmanın içinde bu tür davranışlar vardır. Hepiniz bu davranışları zaten yapıyorsunuz.
• Öğretme ve Öğrenme Süreci/ İşleniş

Etkinlik 4: Çemberden Çembere. (Oyun Oynuyorum Derleme Kitapçığı Sayfa 4).

Etkinlik 1: Köşe Kapmaca  (Oyun Oynuyorum Derleme Kitapçığı Sayfa 3).

Etkinlik 2: Ayağını yerleştir. (Oyun Oynuyorum Derleme Kitapçığı Sayfa 3).

Etkinlik 3: Yönünü Bul. (Oyun Oynuyorum Derleme Kitapçığı Sayfa 3).

·         Özet:

Çocuklar bu dersimizde hızlı ve yavaş şekillerde koşarak,  kaybolmadan,  en kısa yoldan ve en kısa sürede nasıl sonuca nasıl ulaşacağımızı yaşayarak gördük. 

BÖLÜM III

Geri bildirim alma:

Gerçekleştirilen etkinlikler “Yer Değiştirme hareketleri gözlem formu “ ve “Oyun gözlem formu” kullanılacaktır.

Ayrıca;

Çocuklardan, hızlı ve yavaş nasıl hareket edildiğini ifade etmeleri ve göstermeleri, en iyi nasıl hareket ettiklerini söyleyip göstermeleri; öz değerlendirme yapmaları ve arkadaşlarının hareketleri ile ilgili fikirlerini ifade etmeleri istenecektir. 

BÖLÜM IV

Planın Uygulamasına İlişkin Açıklamalar: Derste kullanılan etkinlikler ders zamanına ve öğrencilerin beceri durumlarına ilişkin olarak çeşitlendirilecektir. Ayrıca Fiziksel Etkinlik Kartlarında yer alan ilgili etkinliklerden de yararlanılacaktır.

Sınıf Öğretmeni

Mehmet Ayvalıtaş                                                              Uygundur